一批到党政机关挂职锻炼。

以传承育生态，让发展“有靠山、能充电”，以“三能”放光芒，以“三力”稳步队，创新构建“三力·三有·三能”成长体系：以职业化厚植“引力、定力、活力”，通过辅导员工作坊研修和心理赋能活动，实现了以点带面、聚沙成塔的“雁阵效应”，让辅导员步队生生不息、历久弥新，同时，通过经验分享、访学交流、开放研修等方式，通过资深辅导员传帮带、骨干辅导员牵头领学， 以技术赋创新，夯实辅导员步队建设的“定盘星”，一批辅导员发展为“既能干又善思”的专家型人才， ，学校辅导员立项国家教育部分人文社科专项总数位居全国前列，学校辅导员步队建设成效显著：持续4年立项国家教育部人文社科专项（高校辅导员研究）。

累计培训覆盖5000余人次， 以机制强本事。

以职业化厚植“三力”。

关注辅导员身心健康，通过让优秀被看见、被复制、被传承等举措， 以研究提能级，常态化开展表扬、团建、交流、减压等活动， 近年来，一批走上学院打点岗位，努力锻造一支政治坚定、本事高强、作风优良、甘于奉献的辅导员“铁军”。

不唯论文、不唯学历，通过搭建平台、健全机制、善用技术等举措，专家化是引领，设立辅导员专项课题，综合素质突出的辅导员优先提拔任用，让辅导员拥有清晰的赛道、过硬的本事、创新的聪明， 以平台明方向， 辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，在工作室常态化开展专题研讨、案例复盘、技能打磨，。

一批辅导员工作室成员发展为新的骨干，出台《辅导员专业技术资格评审步伐》，开发心理健康、学业困难、经济困难等预警模块，辅导员中涌现出“全国先进工作者”“全国教育系统先进工作者”等国家荣誉获得者， 以“活力”促循环，职业化是基础。

一批年轻辅导员在大赛中脱颖而出， 以专业化锻造“三有”。

让辅导员有了连续深耕的动力和方向，江西师范大学紧扣辅导员步队“职业化、专业化、专家化”建设要求，一批资深辅导员通过单独评审获得高级职称，依托全国高校思想政治步队培训研修中心，鞭策辅导员把一线实践的观察、思考、探索转化为系统的理论成就，形成“年年有新人、届届有标杆”的代际传承格局，使一个标杆带动一群人、一群人形成一个生态，鞭策辅导员从“事务型”向“专家型”转变，每名辅导员结合学院特点、个人特长和成长意向自主选择一至两个主攻方向，以及鼓励青年辅导员在研修竞赛中历练等举措，资深辅导员在工作室、学生社区等“头雁”岗位上继续发光发热，围绕辅导员九大职责组建28个校级辅导员工作室，建成聪明学工系统，把前沿的理念、实用的方法源源不绝输送给辅导员， 以“定力”强保障，助力年轻辅导员强化综合素质能力，开展课题申报辅导和科研能力提升训练，专业化是核心，以辅导员工作室为载体。

让工作插上“科技的翅膀”， 以“引力”拓通道，让优秀经验被看见、被复制、被传承。

回答“干得好”的问题，恒久扎根一线的辅导员骨干占比连续提升，支持专家型辅导员精耕细作、辐射带动， 以专家化铸就“三能”。

获批国家辅导员名师工作室2个、省级辅导员工作室2个，让“流得动”成常态，